Multimedialni imigranci – research dobrych praktyk

Współcześni uczniowie biegle poruszają się w świecie nowinek technologicznych, a ich nauczyciele powinni być przewodnikami we wszelakich dziedzinach życia, dlatego dobrze by było, gdyby swobodnie używali smartfonów, komputerów czy tabletów. Mnogość bodźców, którymi uczniowie bombardowani są na co dzień, powoduje, że czasami trudno podopiecznych zainteresować lekcją. Na szczęście technika wyposaża nauczyciela w narzędzia, których zastosowanie powoduje, że uczniowie z chęcią i radością oczekują kolejnych zajęć. Dodatkowo nowinki te mogą przyczynić się do uporządkowania i usystematyzowania pracy uczniów. Czy warto z nich korzystać? Wydaje się, że skoro multimedia i szybkie łącza obiegają całą kulę ziemską, dostarczając mnóstwa danych, powinny także zawitać do szkół. Najważniejsze zdaje się być tutaj wyważenie proporcji i przesiewanie źródeł wiedzy. Istotnym jest przede wszystkim nauczenie uczniów korzystania z zasobów sieci oraz selekcji informacji. Rola nauczyciela przewodnika jest tutaj niezwykle ważna, ponieważ powinien on dobierać źródła i podpowiadać takie ich lokalizacje, które są zgodne z aktualną wiedzą naukową. Artykuł ten poświęcony jest zaprezentowaniu wybranych narzędzi internetowych, pomocnych w przeprowadzeniu lekcji, a także tych, które ułatwiają i systematyzują pracę uczniów.

Jednym z powszechniejszych programów do przygotowania prezentacji jest Power point. Umożliwia on nie tylko zestawienie danych z różnych źródeł, ale także ich analizę w dostępny i przejrzysty sposób dzięki smart grafikom i innym opcjom programu. Można zamieszczać tutaj także inne multimedia, takie jak filmy czy dźwięki, lecz obecnie program ten ma silną konkurencję w postaci Prezi. Przy stosowaniu tej aplikacji podczas zajęć dydaktycznych powinien być zapewniony stały dostęp do zasobów sieci. Lekcja ułożona w Prezi jest jeszcze bardziej dynamiczna dzięki możliwości zastosowania ciekawych...