Nr 62
Maj 2024
Maj 2024
W tym wydaniu m.in: przegląd gatunków niedźwiedzi, o psychologii pozytywnej w edukacji, edukacja ekologiczna, chromosomy, behawior pokarmowy u wybranych gatunków psowatych, ptasie sensacje.
W majowym wydaniu czasopisma Biologia w szkole poruszamy temat ciekawości poznawczej u uczniów. Każde dziecko ma wrodzoną chęć do nauki i odkrywania świata, zadając pytania i angażując się w interesujące opowieści. Głównym zadaniem szkoły powinno być wspieranie tej naturalnej ciekawości. Niestety, często dzieje się odwrotnie. Dziecko, które z entuzjazmem pragnie się uczyć, idzie do szkoły i nagle nauka staje się obowiązkiem, co zmienia jej postrzeganie z przyjemności na przymus. Jak wspierać naturalną ciekawość uczniów? Jakie narzędzia można wykorzystać? Zapraszamy do lektury!
Zawartość dostępna online
GENETYKA
OTWARTY DOSTĘP
PRACOWNIA PEDAGOGICZNA
TEMAT NUMERU
