Nr 61
Marzec 2024
Marzec 2024
W tym wydaniu m.in: duplikacja genów oparta na RNA, behawior pokarmowy u wybranych gatunków kotowatych, zwierzęta nie mówią, a jednak się rozumieją, gry w edukacji wczesnoszkolnej z wykorzystaniem platformy Educaplay.
W marcowym wydaniu czasopisma Biologia w Szkole poruszamy temat samooceny uczniów. „Niska samoocena jest jak jazda przez życie z zaciągniętym hamulcem ręcznym” – pisał Maxwell Maltz. Ta metafora doskonale wyraża wpływ, jaki na życie młodych ludzi wywiera ich poczucie własnej wartości. A statystyki są bezlitosne – wyniki badania opublikowane w raporcie Fundacji UNAWEZA MŁODE GŁOWY. Otwarcie o zdrowiu psychicznym wskazują, że ze skrajnie niską samooceną boryka się niemal 46% badanych uczniów1. Jak właściwie rozpoznać, kiedy normatywny kryzys tożsamości u nastolatków przeradza się w trwały schemat zaburzonego obrazu siebie? Jak wspierać stabilną samoocenę u młodych ludzi? Zapraszamy do lektury!
Zawartość dostępna online
FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA
POMYSŁ NA LEKCJĘ
TEMAT NUMERU
