Kategoria: Artykuły

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Ssaki neotropików odkryte przez polskich naturalistów

Biologia, geografia, życie społeczne – czy można znaleźć coś lepszego na połączenie tych dziedzin niż literatura podróżnicza? Coraz chętniej sięgamy po fabularyzowane sprawozdania z podróży, czytamy je z wypiekami na twarzy i chcemy pojechać w te same miejsca co autorzy.

Czytaj więcej

Mały gigant. Rzecz o karaczanie madagaskarskim

Edukację można zdefiniować jako pojęcie związane z rozwojem umysłowym i wiedzą człowieka. Pochodzi ono od łacińskiego educatio, czyli „wychowanie”. Terminem tym określa się stan wiedzy danej osoby, ale także większych ich grup, np. społeczeństw czy całych narodów. Znaczenie tego terminu jest jednak dużo szersze – edukacja to przecież też sam proces zdobywania owej wiedzy, kształtowania specyficznych cech i umiejętności, a także odpowiedniego ich utrwalania.

Czytaj więcej

Welwiczja – przedziwna żywa skamieniałość i endemit jednocześnie

Prawdziwa nazwa to Welwitschia mirabilis Hook f., gatunek pustynnej rośliny reprezentujący monotypowy rodzaj welwiczja (Welwitschia) i rodzinę (jest to jedyny przedstawiciel współcześnie żyjący na Ziemi w Afryce Południowej na Pustyni Namib.

Czytaj więcej

Lekcje przyrody jako przewodnik po kulturze,

Interdyscyplinarność przedmiotu przyroda jest wpisana w jego podstawę programową. To jedne z najciekawszych zajęć do prowadzenia, a tym samym najtrudniejsze metodologicznie i dydaktycznie. Mnogość kontekstów i powiązań pomiędzy przedmiotami science a humanistycznymi daje tutaj ogromne pole do twórczej inwencji, zarówno dla nauczyciela, jak i uczniów.

Czytaj więcej

Jak się nie dać pseudonauce i fake newsom

Internet, który miał być idealnym sposobem na łatwy dostęp do wiedzy na każdy temat, coraz częściej staje się źródłem dezinformacji. Coraz częściej też pojawiają się w nim nie tylko informacje błędne czy niesprawdzone, ale także treści wręcz celowo wprowadzające odbiorców w błąd. Wyraźniej widać, że szkoła powinna nie tylko przekazywać wiedzę uczennicom i uczniom, ale też nauczyć ich krytycznego myślenia i weryfikowania informacji.

Czytaj więcej